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Naissance:

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E-mail:

Cyril ROIRON

Suisse

9 mai 1971

Marié, trois enfants

cyril@roiron.com


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OBJECTIF

Gérer des projets dans le domaine des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Formation qui nécessitent des connaissances techniques pointues (hardware, software et programmation), une pratique de l’enseignement traditionnel ainsi que des compétences d’organisation et de communication est le défi que je veux relever.


FORMATION

nov. 1999

Diplôme d’Etudes Supérieures (DES) en Sciences et Technologies de l'Apprentissage et de la Formation (STAF, unité TECFA, Université de Genève)

Pour plus de détails, voir ma homepage

Information sur le DES STAF

Stage: Conception d'un système d'aide pour une application pétrolière.

Mémoire: La fonction décisionnelle du helpdesk et ses rapports à la formation.

oct. 1996

Licence en Psychologie (Université de Genève)

91/99

Université de Genève, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education

juin 1991

Maturité Scientifique (Collège Madame de Staël, GE)

83/86

Cycle d’Orientation des Voirets (GE)

78/83

Ecole primaire des Palettes (GE)

75/78

Ecole enfantine du Bachet de Pesay (GE)



CONNAISSANCES LINGUISTIQUES

Français

Langue maternelle

Anglais

Ecrit et parlé courant

Allemand

Notions scolaires, pratique orale occasionnelle



EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

08/??

Chef de Projet Standards Ouverts et Logiciels Libres - Département de l'Instruction Publique (Etat de Genève)

  • Coordonner les actions entreprises dans le cadre du projet GeLibrEdu

  • Identifier et établir les contacts nécessaires entre les différents partenaires internes et externes

  • Faire évoluer le site GeLibrEdu

  • Participer à la définition et à la réalisation d'une communication globale et locale, externe et interne

  • Fournir du support pour la migration vers OpenOffice.org

02/08

Spécialiste eLearning indépendant, Nestlé

  • Formations en ligne

    • Conception et développement de matériel d'auto formation pour Team Room (collaboration asynchrone basé sur Microsoft Sharepoint) et pour Interwise imeeting (réunions en ligne)
    • Améliorations ergonomiques de l’accès aux cours eLearning (discussions avec SkillSoft™)
    • Modularisation des cours eLearning pour Microsoft Vista et Office 2007
    • Production d’un cours eLearning: "FMS1 ELiTe for Factory Systems" (intégration de contenus de sources variées) et coordination de la traduction en français puis en espagnol
    • Gestion du projet eLearning "ELiTe for Factory Management"
    • Création et implémentation du concept "eGateway" (aide à structure hiérarchisée avec mise à jour facilitée)
    • Définition de principes directeurs pour la création de matériel d’auto-formation
  • Responsabilités de Communication

    • Réorganisation du site intranet "Corporate Training" et des processus de mise à jour
    • Responsabilité technique et éditoriale du site intranet "Learning & Training"
    • Édition et distribution de magazines électroniques ("eZines")
    • Promotion des nouveaux cours eLearning à la communauté d’apprenants
  • Outils de Formation

    • Outil de création de Simulation: support de "Team Trainer Knowledge Force"
    • Design de questionnaires: passations avec "Surveyor" puis analyse des résultats
    • Cours eLearning: personnalisation de l’environnement auteur (création de modèles) et encadrement des auteurs avec "LCMS SumTotal"
    • Gestion du LMS interne: "SkillVantage Manager", maintenance et publication de cours
    • Conversion de modules d’auto-formation avec un outil de présentation ("Impatica")
  • Autres

    • Organisation de sessions de formation et encadrement du formateur
    • Passations de tests d’utilisabilité, suivis d’améliorations ergonomiques de l’interface
    • Développement de l’aide hypertextuelle du Forum de discussions (GLOBE forum)

00/02

Education Designer, Viviance SA (GE)

  • Gestion du projet "TT2-WBT": développement d'une formation interne par Internet en collaboration avec des spécialistes de contenu, des spécialistes pédagogiques et des designers graphiques.

  • Coordination de la production technique du projet Nestlé (formation à un logiciel de gestion utilisé dans plus de 200 usines), rôle d’interface entre le concept éducatif et la réalisation concrète. Depuis Genève, intégration du travail des développeurs localisés à St.Gall avec celui d’une société de consultants externe.

  • Consultant en "technologies de l'enseignement" pour divers projets: Eduportal (portail éducatif interne), BIS (cours d’espagnol puis ECDL pour le gouvernement Flamand), Bertelsmann (répétitorat allemand wissen.de). Installation de clients à distance et organisation du processus de création de contenu (projet "Private Banking" pour le Crédit Suisse). Nombreux déplacements à St.Gall, Zürich, Bruxelles et Londres.

  • Installation et maintenance de serveurs (win2k, winNT), en particulier d'un serveur Thinktanx™ de démonstration (Windows NT4, Tomcat, Interbase 6.0, JDBC 2.0, Jonas), mais aussi de serveurs de développement et définition de la procédure de backup (projet Nestlé).

  • Tâches de marketing et vente: présentations auprès de clients potentiels (Patek Philippe, Groupement des Ecoles privées de Genève, Campus Virtuel Suisse, etc.) et élaboration d’offres aux clients (deuxième partie du projet Nestlé).

  • Programmation de nouvelles fonctionnalités et personnalisation technique: pour les projets BIS, Nestlé (Tango 2000, JSP, Java, JavaScript).

  • Enseignement et support utilisation: les auteurs de projets particuliers avaient besoin de cours et de précision pour l'utilisation de l'outil auteur Thinktanx™. Coaching et réponses aux questions fréquentes (Crédit Suisse) et organisation de sessions de formation (Nestlé).

  • Documentation pour managers et spécification pour programmeurs (projets Nestlé, BIS, gestion RH interne, etc.)

98/00

Concepteur indépendant, Cognition & Design Sarl (GE)

  • Etude d'utilisabilité sur un programme de "calcul d'accumulation probabilisée" pour la compagnie Elf-Aquitaine, puis maintenance du système d'aide (didacticiel) associé. Préparation de questionnaires semi-structurés, puis interviews avec des utilisateurs du logiciel et enfin implémentation des changements requis (programmé en C, sur OS HP-UX).

  • Création d'un tutoriel interactif concernant "l'estimation de l'incertitude de ressource en hydrocarbone" pour la société Totalfina. Intégration des contraintes techniques (Netscape 4.5+, HTML 3.2 et JavaScript 1.1) en interaction avec un expert de contenu.

  • Développement d'un prototype web de recherche dans une base de données pour l'Organisation Mondiale de la Santé.

  • Conception et développement de l'intranet d'une compagnie d'évènements et de communication. Mandat obtenu via CompuWeb SA et réalisé avec du server side scripting (ASP) couplé à une base de données (MS Access), en collaboration avec une designer graphique.

  • Participation au développement de la société. Développement et maintenance du site web ainsi que présentation de notre compagnie à des clients potentiels et plusieurs publipostages.


En tant qu’Indépendant

  • Analyse des besoins puis réalisation technique, en collaboration avec une designer graphique, d’un site web dynamique de B2C (Mariopizza) composé d’une partie ‘commande’ pour l’utilisateur et d’une facette ‘gestion’ pour l’administrateur.

  • Programmation de code JavaScript pour un site web (Forum21 GmbH).

  • Développement de feuilles de style avec un designer graphique (Formularossi).

  • Cours de JavaScript (SFIB/CTIE, M. Wettstein).

  • Participation à des projets pédagogiques dont ‘Génésys - Mémo Les évolutions du monde’ (conception d'activités pédagogiques avec Internet à destination d'enseignants) ainsi que ‘Jean-Jacques Rousseau’ (gestion de ressources de type encyclopédiques mises à jour sur un site web couplé à un CD-ROM éducatif) (Cybèle Productions SA).

  • Développement et maintenance d'un site web pour le Garage Stampone appartenant à mon père ainsi que mon propre site (www.roiron.com).


Assistant au Département de l’Instruction Publique (Université de Genève)

  • Enseignement théorique et pratique des principes de programmation (Authorware) et de l'EAO (Enseignement Assisté par Ordinateur) à deux générations de futures enseignants du niveau primaire.

  • Tutorat des Travaux Pratiques pour le cours de licence "Informatique et Environnement d'apprentissage" (HTML, web, bases javascript).

  • Examination annuelle de cours dans le domaine informatique et juré pour deux mémoires de licence.

  • Fonction de webmaster: mise à jour du site web de TECFA (en particulier la page de ressources javascript)

  • Développement du campus virtuel (tutorat avec le bureau virtuel asynchrone, autres activités pédagogiques comme la création de QCM mais aussi la gestion des étudiants ou une fonction de News journalière) dédié à l'enseignement du DES STAF (programmé avec PHP, MySql, HTML et JavaScript).

97/98

Assistant de recherche (Université de Genève)

  • Etude ergonomique pour un progiciel de calcul d'accumulation probabilisé.

  • Proposition d'un système d'aide adapté aux besoins des utilisateurs.

  • Gestion des serveurs et des sauvegardes en l’absence du responsable informatique.

95/98

Moniteur de salle informatique (Université de Genève)

  • Gestion d'un parc d'ordinateurs (Windows, Macintosh, Unix) et d’une imprimante.

  • Encadrement des utilisateurs (étudiants) pour des tâches diverses (TP, courrier, impression, internet, e-mail, etc.).



FORMATIONS EN COURS D'EMPLOI

Gestion de projets

Deux workshops internes (de 2 jours) animés par la responsable ‘gestion de projets’ pour Viviance. Discussions autours des projets passés et actuels, erreurs à éviter, gestion des problèmes, etc.

Prise de parole en public

Séminaire de communication et de prise de parole en quatre séances (de quatre heures) ayant pour but de communiquer efficacement, de développer la production de langage et d’entraîner la diction, l'articulation, et la pose de la voix

Mise à jour personnelle

Participation aux ‘Brown bag seminars’ organisé par TECFA. Souscription à plusieurs mailing lists (ergonomie, enseignement à distance et technologies web).



COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Conceptuelles

  • Gestion de projets de formation à distance et coordination du travail d’équipe

  • Analyse des besoins en formation et proposition de concepts éducatifs

  • Analyse d’un environnement technique et rédaction d’une étude de faisabilité

  • Enseignement traditionnel: préparation de cours, présentation frontale et examination

  • Evaluation technico-psycho-pédagogique de didacticiels

  • Etude d’utilisabilité de logiciels ou de sites web

  • Développement de sites web éducatifs et/ou informatifs

  • Conseil ergonomique: amélioration de l’utilisation et de l’interface de progiciels

  • Recherche empirique, argumentation théorique

Techniques

  • Installation et configuration de serveurs (Windows NT, Windows 2000), maintenance de site web (IIS, Apache, Tomcat)

  • Utilisation de base de données (MySQL, MS Access, SQL Server, Interbase , Informix, Oracle)

  • Langages (expert): HTML, JavaScript, PHP, Authorware, ASP, MOO (langage orienté objet utilisé dans une réalité virtuelle textuelle), CSS

  • Langages (utilisateur): JSP, Java, SQL, Tango 2000, VRML, XML, C, Shell scripting (Unix), Tk/Tcl, Perl, Guide, Common LISP, SPSS (outil statistique), Visual Basic

  • Multimédias: utilisation de matériel (numérisation de film, scanner, gravage de cd-rom, enregistrement et édition de sons) et de logiciels spécialisés tels que Paint Shop Pro, Photoshop, Goldwave (sons), RealAudio, HiJack (morphing), GifCons, ...

  • Connaissance des technologies réseau en général, Internet en particulier (FTP, telnet, ssh, Web, News, E-Mail,...) mais également des outils permettant la prise de contrôle à distance (VNC, Timbuktu) et des logiciels de communication répandus (ICQ, Outlook, Netscape, Internet Explorer, …)

  • Connaissance de différents systèmes d'exploitation (de Windows 95 à XP, Mac OS 10, Solaris 2.6, HP-UX 10, MS-DOS, Linux)

  • Progiciels ‘standards’ (Word, Wordperfect, Framemaker, Staroffice, Xemacs, Power point, Visio 2000, Excel, …)



RECOMMANDATIONS

Dr. Pierre Dillenbourg
Fondateur de Cognition & Design
Pierre.Dillenbourg@tecfa.unige.ch

TECFA - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
40 bd de Pont d'Arve - CH-1205 Genève
+41 22 705.93.76

M. François Lombard
Chargé d’Enseignement à TECFA
Francois.Lombard@tecfa.unige.ch

TECFA - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
40 bd de Pont d'Arve - CH-1205 Genève
+41 22 705 93 86

M. Ignatz Heinz
Co-fondateur de Viviance SA
iheinz@avallain.com

Häuslen 570 - CH-9203 Niederwil

+41 79 357 40 00



TRAVAUX D'ETE

95/96

Union de Banques Suisses (GE), collaborateur auxiliaire, un week-end sur deux

95

Infosource SA (GE), publication du rapport annuel, deux semaines

94

Tradall SA (GE), manutention, trois semaines

93

Hôpital Cantonal Universitaire de Genève, aide de laboratoire, une semaine

91

Banque Populaire Suisse (GE), services généraux, six semaines

90/91

Analyses Economiques et Sociales (GE), enquêteur, un mois

89

Genex SA (GE), manutention, 5 semaines

88

Val-Fleuri (GE), Aide-cuisinier, 5 semaines



STAGES

87

Technicien des eaux et forêts (Strasbourg, FR), une semaine

87

Hôpital Cantonal Universitaire de Genève, trois semaines

  • Laboratoire Central de Chimie Clinique

  • Division des Approvisionnements

  • Reprographie



CENTRES D'INTERETS

Sport

Volley-ball, Badminton, Tennis de table

Permis

Voiture (cat. B) et moto (cat. A)

Cuisine

Personnalisation de recettes traditionnelles (par exemple le filet de boeuf Welligton ou spaghetti carbonara)

Autodidacte

Auto-apprentissage de: langage de programmation (ASP), gestion de projets, dactylographie, etc.

Enfant

Papa poule de Quentin, né le 26 juillet 2001, mi-temps (cf www.roiron.com/quentin)



FAMILLE




Curriculum Vitae         Cyril Roiron         mai 2002